沈涛

摘要：在创新课堂中的导入策略的时候，教师就需要灵活的运用不同类型的教学模式、不同的教学设备，在课堂中的运用效果，在培养学生的思维学习能力的时候，也可以让学生进行不同主题辩论学习活动的参与，通过活跃课堂中的教学氛围，也能够促进学生学习兴趣的有效的发展，在高中政治教学中，教师也可以激发学生的讨论学习兴趣，因此，本文就高中政治教学中课堂导入策略的应用，进行分析和讨论，并提出一些指导建议。

关键词：高中政治;课堂导入策略;活跃教学氛围;激发讨论兴趣;自主探究活动

在培养学生的政治核心素养时，教师需要集中学生的学习注意力，学生的学习兴趣得到有效调动有利于教师开展教学活动。教师可探究学生的学习动态，可以采用一些新的教学策略，也可以培养学生的思维学习能力。在高中政治教学中，教师可以针对学生学习习惯的形成有展开教学。教师可以让学生讨论学习案例，进行自主探究学习活动。这样做能够拓宽学生的学习思路，对提升学生的学习能力有好处。教师在活跃课堂中的教学氛围的时候，鼓励学生积极讨论来解决问题。

一、活跃课堂教学氛围

在活跃课堂中的教学氛围的时候，教师就可以让学生针对自己对于知识内容的理解，导入不同的教学模式，这样才可以从其中寻找到一些教学反馈的效果，并且在让学生进行知识内容讲解的时候，也可以给……