蒙锦国

摘要：随着新课程改革标准的出现，素质教育已经成为如今教师的主要教学任务。而在此种背景下，快乐体育说的是让学生在体育运动中通过亲身体验增加乐趣，极大地调动学生学习的兴趣。除此之外，快乐体育的理念不仅可以在课堂上让学生快乐学习，更可以拉近师生之间的距离。因此，教师需要了解快乐体育的含义，争取从快乐体育奔向阳光体育。

关键词：小学体育;快乐体育;阳光体育

在体育这门学科中采用快乐体育的理念，是为了能够让学生更好地在课堂上进行体育锻炼，学生能够通过体育锻炼去感受到乐趣所在，那么学生一定会认真学习。而新课程改革标准背景下明确的提出，教师在进行选择的时候应当坚持以学生的理念，争取通过快乐体育的出现，锻炼学生拥有着良好的学习习惯，从而增强学生的身体素质。

一、小学体育教学的问题

（一）内容过于单调

现阶段，在小学体育教学中课程的开展，主要是为能够让学生在短暂的时间内进行训练，所以训练的内容并不是特别的丰富方式，也没有呈现出多种多样的状态，缺乏新意。导致学生在课堂上经常出现溜号、走神，没有兴趣的情况，并没有真正地去发挥体育课的作用。

（二）課程时间短

体育课程时间的长短是由学校设计的，但是近些年来体育课程时间短是一个比较普遍的现象。由于小学是打好学生基础的关键时期，决定着学生在进入高中或者是大学，所以小学阶段的教师们都会压榨学生的时间，利用所能利用的为学生讲述文化课内容，导致体育课上的时间少之又少。……