任芳

【摘要】：随着新课改的深入，现代教育中愈发的重视教育主体的改变，要求我们教育者要转变自身的观念，追寻幼儿的脚步，以幼儿为主体，从幼儿所知、所想的事物出发来建构一些主题活动展开教学，从而让孩子们得到更好地发展。

【关键词】：幼儿教育;模式创新;教学实效

为了更好的提升教学效率，我们老师在教学中也在不断的提升自我能力，转变教学方式，创新学习方法，以更加简单、易懂的方式来展开教学。以下便是我们在教学中开展的部分实践内容，希望能够对开展教学有所帮助。

（四）从儿童本心出发，开展高效教学

幼儿园的孩子这个世界上，第一次较为系统地学习知识、认识世界的地方。幼儿阶段对于有人来说是非常重要的。此时，孩子的思想还是比较“幼稚”的，在他们是观念里，世界还只是一片空白，他们接受事物的能力相对较弱，要教师一点一点的描绘出来。所以，为了提高教学效率，老师必须要从孩子的兴趣出发来展开教学。

（一）从生活管理入手

对于幼儿来说，“什么时候该干什么事情”在他们的心里没有明确的概念。他们只是遵从内心，饿了会哭、渴了会闹。在幼儿园的教学中，则需要在教学中重点培养孩子们的生活习惯，优化学习方式。在现今的幼儿园教学中可以发现，孩子们都是在统一管理下，在一定的时间进行“小早点、下午茶”;统一在一个时间段进行午睡。针对于孩子的现状来设计教育活动。

但与此同时也有了一个难题：孩子如何自由地调度时间？……