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试论如何利用结课技巧提高小学语文的教学实效

2016-12-05王永利

新教育时代·教师版 2016年30期
关键词:教学实效小学语文

王永利

摘 要:在教育体制改革的推进和深化下,现阶段我国小学教育的水平也在不断提高,教学质量也在不断地提升。在这个过程中,小学语文在教学的过程中,通过加强结课环节的地位和影响,小学语文教学中的内容也在进一步的完善。在以往的传统教学模式下,教师对结课环节没有引起足够的重视,因此在课程结束后,没有取得明显的教学效果,学生的成绩提高的也比较缓慢。但是随着教育改革的深入,将结课环节重新引进课堂,小学语文课堂的教学不仅得到了更大的成果,同时教学的质量也得到了明显的提升。

关键词:结课技巧 小学语文 教学实效

我们所说的结课环节,主要指的就是在课堂教学活动的结束时,教师对本节课程总所讲述的知识点进行总结和深化,对课堂中讲到的重点知识和难点知识必须明确,帮助学生牢牢地掌握课堂中的教学内容。可以说结课环节是对学生更好的进行知识的记忆和掌握中最重要的一个部分。针对这种情况,接下来本文就针对应该如何利用结课技巧来提高小学语文的教学实效进行研究,全面提升我国小学语文的教学质量和水平。

一、自然结课技巧

一般情况下教师在进行教学的过程中都会认为这种教学方式比较简单,但是这种结课方式不仅需要教师将备课的内容和结课的内容进行相应的呼应,同时也要将课堂中比较复杂的内容进行梳理。因此所谓的自然结课指的就是教师在说最后一句话的时候,不仅教学的内容全部完成,同时下课的时间也到了。……

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