李艳洁

摘 要：高中阶段课业较为繁重，学生面临很大考验，其中尖子生依靠自身优越的条件，可以将知识做到内化，从而获得很好的成绩。数学科目一直被学生认为是难学的科目之一，考试成绩也总是出现两极分化的局面。对于一些表现出数学天赋的学生，教师应该重视起来，帮助这些学生达到尖子生的水平，从而让他们在数学的海洋中继续遨游。

关键词：尖子生;高中数学;学习方法;数学思维

引言

高中是人生的转折点，数学更是取得高分的关键，因此尖子生必须加强数学能力。作为高中教师要注重尖子生的培养工作，可以从学习方法和数学思维两方面入手，让学生形成一套完整的数学逻辑，并且取得数学成绩的新突破。

一、優化尖子生的学习方法

（一）清晰了解相关概念

数学的基础不是解题的正确率，而是数学概念，这是很多教师都在不断强调的关键点。然而很多学生都经常选择忽略，不注意概念的积累，总是盲目去做题，导致基础知识不牢固。对于想要取得绝对领先地位的尖子生，相关数学概念必须明晰，才能加深对数学的理解，这是数学学习的第一步。教师要用心多观察尖子生的学习习惯，引导他们养成首先熟知概念的好习惯，踏实走稳每一步路，有助于实现更大的飞跃，在数学科目中拿到心仪的成绩。

帮助学生解答疑问时，相关概念总是会出现不知道的情况，这是学生们经常忽视的细节，如：函数的概念是在某一个变化过程中有两个变量x和y，设变量x的取值范围为数集D，如果对于D内的每一个x值，按照某个对应法则f，y都有唯一确定的值与它对应，那么，把x叫做自变量，把y叫做x的函数。……