陈艳

摘要：交互式电子白板作为一种重要的辅助教学设备，还是重要的信息化教学设备，本身就已经具有非常强的交互性，能够支持传统课程教学，适宜学习复杂抽象的生物知识，更加适宜运用到生物实验课堂中。下面的文章中将具体分析交互式电子白板在高中生物实验课堂中的应用策略。

关键词：交互式电子白板;高中生物;实验课堂;应用策略

生物的教学中不能离开实验，实验操作是生物的教学基础，是师生经过系统规范的实践操作，获取生物知识的有效方法。随着信息化时代的来临，科技给人类教育模式带来了巨大的变化。交互式电子白板作为一个开放性的课堂学习平台。在高中生物实验教学中，教师能够运用交互式电子白板来提高学生学习生物实验的效率，把交互式电子白板与传统的教学体系进行融合，提高生物实验教学质量。

一、创设实验教学情境，促使学生深度学习

高中生物实验教学中应用电子白板要高度关注突出生物实验的生动形象性，让学生通过观看交互式电子白板屏幕中所呈现出来的内容，获得直观的感受，准确掌握生物实验中的知识点。交互式电子白板具有较多的功能，能够满足创设多种生物实验教学情境的需求，所以能够灵活地运用投影设备和其他的智能终端设备，让学生直观地掌握生物实验知识点，加强学生观看注意力。如教师在“借助显微镜对生物进行观察”的这一生物实验课堂中，因为实验主题包含多种类型的生物，具备简单的观察方法，所以这部分实验内容会给后续学生学习生物课程带来巨大的影响，学生必须要掌握。……