谢运娥

摘 要：随着社会的不断发展，科学技术的不断进步，越来越多的学校和教师开始关注信息技术课堂。初中阶段的学生在学习信息技术的过程中需要不断地提升自己的能力，因此教师在教导的过程中需要不断地根据实际教学情况制定教学计划。为了提升信息技术课堂的教学，教师和学校应该为学生构建高效课堂，从而为学生创造良好的学习条件，以此提升课堂的教学质量和速度。

关键词：初中信息技术;高效课堂;构建策略

初中信息技术是一项技术性较强的学科，包含的教学内容相对较为抽象，不易于学生直观地理解与掌握。对此，在初中信息技术课程教学当中，教师需要采用合适的教学方法以及有效的教学手段融入课程教学中，以适应课程教学特征。关于教学方法的有效创新，能够帮助学生更好地掌握信息技术课程学习内容，了解课程学习目标，梳理课程学习任务等，有利于初中信息技术课程整体教学水平的提高。

一、初中信息技术课程高效课堂建设的缺陷

（一）教学形式枯燥

丰富教学形式，会严重降低学生学习信息技术知识的积极性，不利于学生掌握信息技术的知识和操作方法。如，教师在使用该技术讲解绘图软件时，是直观的方法画面为学生介绍窗口和对话框，图片和文件格式的使用技术并进行讲解，但不能给学生足够的时间去理解记忆，造成学生对枯燥的信息技术知识的学习兴趣，严重阻碍了学生信息技术水平的提升。……