基于STEM理念运用绘本阅读提高小学生英语读写能力初探
2021-01-08张璠
课堂内外·教师版 2021年11期
张璠
摘 要:在新课改倡导下,各个学校逐渐运用现代教育技术,并结合先进的教学理念,优化教学质量,强化教育方式。将STEM教育理念渗入到小学英语听说读写的教学中,并运用绘本阅读增强学生的阅读知识面,可以有效提高小学生的英语读写能力,并全面拓宽学生的学习视野,让学生提前接触科学的人文地理以及信息技术知识,为以后的英语学习奠定良好的基础。
关键词:STEM教育;绘本阅读;读写能力;小学英语
将STEM教育理念运用于小学英语教学过程中,可以有效解决传统教学的弊端,STEM教学充分利用了电子书、多媒体信息技术、信息工程技术手段,帮助学生积累英语学科所需要的知识,拓展学生学习视野,并有效提高学生英语读写能力。
一、STEM理念与绘本阅读课堂有机结合
STEM教育和绘本阅读属于现代化教育技术范畴,其中STEM教育结合了科学、技术、工程和数学理念,以教学实践和教育手段为基础,结合现代多媒体技术进行教学,产生较为良好的教学效果。而绘本阅读则是通过以阅读图画为主要内容的书本,并通过图画理解的方式去学习书本的知识。所以将STEM教学和绘本阅读进行有效融合,会产生各种教育优势。
第一,STEM教学和绘本阅读有机融合,把科学、技术、工程、数学学习与英语读写结合在一起,在巩固学生思维逻辑能力的同时,提高学生英语读写能力,并培养学生深度学习的习惯。
第二,STEM教学和绘本阅读合理协作运用引导学生成为既有创新思维,有效提升学生的英语表达能力,并运用英文的方式,较为清晰地表达出学生的所想所感,进一步激发学生的思维发散能力和阅读兴趣。……
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