何玲

摘 要：高中化学属于高中教学中的重点学科之一，但是教师不仅需要做好化学知识讲述工作，同时也要及时培养学生自主学习能力，鼓励学生运用自己的思维与方式学习化学知识，完全吸收与理解教师所讲述的内容，并将所学习的知识点运用到解题过程中。基于此本文针对高中化学教学对学生自主学习能力的培养进行简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

关键词：高中;化学教学;自主学习能力;培养

因长期受到传统教育理念的影响，使得高中化学教学中学生处于被动学习状态，虽然教师已经更新教育理念形成培养学生自主学习能力意识，但是在实际教学中受到教学进度、任务等因素的影响，学生自主学习能力培养效果并不理想。因此在高中化学教学中需要着重培养学生自主学习能力，从不同角度出发，渗透自主学习理念。

一、高中化学教学中学生自主学习能力现状

（一）对化学学习兴趣不高

化学是一门建立在实验基础上的学科，在学习阶段中应当确保学习过程的探究性、趣味性。利用神奇的化学现象与实验能够让学生产生学习动力。然而在实际教学中部分教师为了节约教学时间，并未组织学生参与实验探究，而是将重点放在知识点讲述等方面。也正是受到这一现象的影响，使得化学课堂教学氛围十分枯燥，学生学习积极性不高，当学生长期处于这一学习状态后，学习兴趣随之降低。

（二）学习目标与计划不准确