摘 要：立足于学生核心素养拓展的基本点，文章通过实践调查，发现部分小学英语在课外作业的布置中带有一些难题，因此笔者对小学的英语课外作业设计的理念展开了深入的分析，笔者在基于核心素养的前提下，对小学英语课外作业的任务设计进行了思考，以此提高作业设计的有效性。

关键词：核心素养;小学;课外作业;作业设计

一、 引言

核心素养从三个层面和六个视角来解释学生应符合的要求，这些角度是能够帮助学生适应将来的职业发展或者是在面临人生选择时所必须具备的品性以及决策能力。一方面，核心素养特别重视学生所前进的方向，学生学习时知识的领悟是尤为关键的，它是学生自我感受在脑海里的知识。另一方面，核心素养还有可靠以及可持续的特点，它能够帮助学生实时改进存在的问题。英语新课程有一个非常严格的标准，即教学的内容要抓住学生的兴趣，所教学的内容要基于学生的认识以及生活经验出发，教学模式要提倡抓牢课后任务的布置，多多组织课堂上的小组合作，组织学生去参加课外的英语实践。教师可以通过这样的内容布置，帮助学生去学习相关的英语知识，并且在潜移默化的过程中帮助学生提高语言能力。因此，对学生而言，核心素养是为了帮助学生能够全面性的拓展，所以核心素养的培养至关重要，教师要加强基础教育价值观的学习来保障学生的进步。在基础教育中，小学英语教育教学的关键一步就是课外作业的设计。……