摘 要：物理课程有着较为明显的特殊性，其不仅是一门包含科学文化知识的学科，还与现实生活存在着较大的关联。在对物理知识进行学习的时候，通常以实验观察为主，如此就能够获得正确的物理结论，同时将这部分结论应用在现实生活中。物理实验教学需要在物理核心素养下开展，但是如今物理实验却更为注重应试教育，实验活动的作用和重要性却被很多人所无视，所以若是想彻底改变此种情况，老师就应该加强物理实验的创新，以此来增强实際的实验效果和实验质量。

关键词：核心素养;初中物理;实验教学;创新方法

一、 引言

物理课程有着较高的实验性特点，在授课环节中，加强实验教学的开展，是新课程标准对初中物理老师提出的基本要求，然而在原先的物理实验课堂上，老师的授课思想和授课观念却非常落后，过于注重理论知识的讲解，却完全无视了实验活动的重要性，也并未培养学生的实验素养，这确实对他们将来的发展造成了严重的影响。所以，在此种情况下，老师就应该在第一时间转换自己传统的观念，更加快速地探索出有效的创新方法和教学策略，只有这样才能够推动学生获得全方位的发展。

二、 初中阶段物理教学中存在的主要问题

（一）注重应试而无视物理本质

初中阶段物理教学环节中存在的主要问题就是老师与学生都受到应试教育所带来的影响，而无视了物理核心素养具有的关键性。……