张莹

摘要：由于对事物缺乏理性认识，初中生在实践教学中难以充分发挥自己的主动能动性。特别是进入三年级后，一些知识学生难以理解、消化，一些学生会害怕前进，对物理的学习兴趣明显下降，失去学习信心，甚至心理上放弃学习物理。因此，在初中物理教学中培养学生的学习兴趣十分必要。特别是三年级的学生将面临入学考试，如果他们对物理有强烈的兴趣，他们会有一个愉快的心情，这不仅有助于提高他们的成绩，而且对高中的物理学习也有深刻的影响。

关键词：初三物理;兴趣;培养

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-

一、影响物理学习兴趣的因素

（一）物理学习环境

学生是学习活动的主要参与者和实施者，只有学生自身的内在情绪倾向被激发才能引导其更好地投入到学习活动中去。社会、家庭和成长环境都会对物理学习兴趣产生潜移默化地影响。父母亲是孩子的第一任老师，他们的兴趣爱好与孩子的兴趣形成具有较高的相关性。他们是否鼓励孩子的探索求知欲，并为其创造良好的学习条件，是否经常与孩子谈论社会的科技发展状况等都会对其兴趣的指向有很大的影響。教育环境和社会导向对学生学习兴趣也具有较大的影响。如果学校对物理学习的基础设施有大量地投入和建设，班级的物理学习氛围浓厚，学生即使不爱好物理，也会受到整体氛围的渲染，逐渐产生物理学习兴趣。

（二）物理学习内容