宋本志

摘要：注重学生素质的全面培养是我国对于当下教育提出的重点要求，其中注重学生的身体素质培养就是其中的重要方面。在小学阶段，学生正处在身体发育的关键时期，比起学习文化知识，体育锻炼的重要程度也是不可小觑的。班主任和家长要向孩子灌输体育锻炼的重要性，体育教师更应该通过多种教学形式提高学生学习体育课程的兴趣。基于此，文章重点探讨小学体育教学中兴趣的培养与疏导的相关方法，仅供参考。

关键词：小学体育;兴趣培养;疏导方式

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

引言

社会竞争愈演愈烈，很多家长都希望孩子赢在起跑线上，孩子从小就是奥数班、英语班压身，大量压榨孩子的锻炼时间，家长们往往首先选择牺牲的就是孩子的体育时间[1]。这样做虽然学生的学习成绩得到了一定的提高，但是长此以往，学生缺乏体育锻炼，他们的身体和心灵都不能得到较好的放松和发展。

一、营造良好的体育锻炼氛围

体育教学的氛围对于心智不够成熟的小学生来说非常重要，这就要求教师能够在教学中注重营造良好氛围。例如，体育老师要求必须所有人一起参加锻炼，由于小学生有很强的自尊心，没有哪一个学生愿意掉队，这样学生就都在情绪高昂的氛围中一起锻炼，有利于培养学生的积极性[2]。

二、恰当运用游戏教学法

体育教师应根据实际教学内容，结合男生、女生兴趣点，在教学中恰当应用游戏法。……