田玲

摘要：初中英语是初中生学习的基础性学科，英语学习具有其一定的特点，阅读教学对英语学习具有重要作用。然而不同学生的英语学习水平不同，教师在授课的过程中可以采用分层教学的方式，兼顾不同学生的学习水平。在初中英语阅读教学中实施分层教学，可以改变英语学习两级分化的现象，从而提升阅读教学的效率。本文结合初中英语阅读教学的现状，分析该如何实施分层教学。

关键词：初中英语;阅读教学;分层教学;应用策略

前言：当前初中英语学习面临着“两极分化”的现象，有的学生英语学习水平比较好，有的学生则比较弱，如果教师依旧采用传统的班级授课制度，则无法兼顾所有的学生，难以增强英语学习的水平。在素质教育的背景下，教育要求面向全体学生，因此英语教师可以采用分层教学的方法，针对学生进行分层教学，这样可以提高教学的针对性，满足不同英语学习水平学生的学习需求。

1.分层教学的定义

分层教学是针对传统的班级授课教学提出的，教师可以 根据学生的学习程度差异对学生进行分层，可以划分为好、中、差三种类型，根据学生的实际情况来制定属于不同层次学生学习的教学目标，并针对学生情况进行辅导和教育。分层教育的目的满足学生个性发展的需要，兼顾不同学生学习的需求，将教育面向全体学生，而不是个别群体。分层教学体现了素质教育以生为本的要求，教师 要结合学生的主体意识创建教学目标，并尊重学生的主体意愿，设定高质量的教学课堂。……