于佳佳

摘要：双减政策解放学生天性的同时，也给了我们教师广阔的发挥舞台。本文中笔者就双减政策下小学英语教学实践展开探索。

关键词：双减;小学英语;教学实践

1运用智慧化教学手段开展学情分析

基于数据挖掘、学习分析技术，教师运用智慧课堂学习平台，分析其学习情况，迅速、准确地掌握学生学情，进而预先设定教学目标。之后，教师借助智慧课堂平台上传、推送学习资源，叮嘱学生下载资料，提前做好预习工作;教师对不同学生的学习行为及方式进行记录，观察分析学生在学习过程中遇到的不同难题，据此制定适合不同学生学习发展的个性化教学设计。举例来说，教师在线上进行英语教学时，可利用智慧课堂学习平台了解其个人学习情况并记录相关信息，据此设定英语教学目标;教师在教学时，指导小学生从智慧课堂平台上下载英语资料（每单元需要背诵的单词、重点句型、教学难点等），叮嘱学生自行查阅资料，做好英语课前预习工作，为之后的网课教学奠定基础;其间，学生需要将自己的学习轨迹（如何学习、学习瓶颈等）上传至平台，使教师对学生的课前学习情况有所了解，进而总结、分析班级小学生学习英语过程中遇到的不同困难，如单词难背、难以理解英语短句等;教师再结合小学生学习英语的个性化学情制定个性化英语教案，以提高教学效率。

2创设趣味性的游戏情境

小学阶段的学生年龄较小，学习自制力较差，容易受到周圍各种因素的影响。……