徐兴凤 黄华云

摘要：数学学科对于很多学生来说都比较头疼，因为要涉及到数字和逻辑的转换，学生会对图形和数字的敏感度不够，从而导致在学习的过程中失去兴趣，进而在数学学习中发挥不出自己的特色，让自己的学习失去动力，在这种情况下，教师就要采用一些积极的方式将自己的课堂更加有吸引力，让学生可以更快地参与到学习的过程中，体会到学数学课堂的兴趣所在，这也是构建高效课堂的目标所在，构建高效课堂的主要途径就是调动学生的积极性，让学生积极参与到课堂中，并能够发挥自己的学科优势。

关键词：小学数学;数学课堂;把握弱项;更改模式;小组交流;高效课堂;构建策略

中图分类号：A 文献标识码：A

在高效课堂建立的过程中，教师要及时地把握学生的弱点，将学生的弱点作为专项训练进行整合，让学生可以在整个学习过程中体会到数学学科的乐趣，并能够把握学习的弱项，在短时间内更快的提高起来，通过更改一些教学模式，将整个学习更富有吸引力，让学生多进行一些题库练习，将自己的计算能力和认知能力都提升上去，这样对于之后的发展也是一个铺垫，数学学习需要基础的扎实，才能够为之后的发展做好一定的铺垫，教师要从让学生耐心的去学习。

一、把握学生弱项

在教师教学的过程中，更多的是要把握学生的做题弱项，将弱化强化起来，让学生更快地进入训练阶段。在弱项阶……