摘 要：分层教学这种教学方式如果能够科学运用在体育教学中，就能够让课堂教学焕发全新的活力，使整个课堂面貌焕然一新，提升学生的体育能力。而体育教学也不单单只是对学生进行各项身体技能的训练，同时还帮助学生充分认识体育精神的内在含义。文章对分层式教学法的重要性及实施策略进行详细分析，旨在进一步改善现有的体育课堂模式。

关键词：高中体育;分层教学;身体素质

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2020）37-0095-02

分层式教学的核心在于针对性，这种针对性能够使学生对体育学习更加充满兴趣。分层式教学是一项在素质教育大环境影响下产生的教学方式，这种全新的教学方法改变了传统的体育教学，其将课堂朝着更注重学生人格与精神的塑造方向发展。体育教师应将分层教学法渗透进课堂教学中，提升学生的体育素养，促进高中生身体以及心理健康发展。

一、现阶段高中体育教学过程中存在的问题及意义

现阶段的高中生以“00后”为主，在以往的体育教育过程中，受我国教育模式的影响，家长和学校的教育重点在于提高学生的应试能力和提高学生的文化课成绩。由于这种情况的长期存在，导致高中体育教师在教学的过程中很难有效激发高中生对体育的学习兴趣，同时还极容易出现被其他文化课教师占用课时的情况。新课改对高中生的发展提出了新的要求。为了使高中生得到更加全面的发展，具备良好的身体素质，此时高中体育教师在教育学生的过程中，要注意科学合理地使用教学方法。……