刘志明

【摘要】游戏化教学的应用十分符合小学生的心理特点和思维发展特征，是目前小学教学过程中比较受欢迎的教学方式之一。游戏化教学在小学数学课堂中的应用取得了不错的效果，有效在教学过程中提高了学生的注意力，激发了他们的数学学习兴趣，显著提高了小学数学的教学质量。本文主要就游戏化教学在小学数学教学中的应用策略加以探究，希望以此的理论研究对实际操作起到一定的作用。

【关键词】游戏化教学；小学数学；教学应用

小学数学是数学学习的基础启蒙阶段，要求学生具有一定的逻辑思维能力。但是小学生在该年龄阶段注意力难以长时间集中，他们的逻辑思维也处于一个缓慢成熟的过程。因此学习数学知识就会出现很多问题，这就要求教师要在小学数学教学过程中突出学生的主体地位，利用游戏化教学法来增强教学的灵活性，激发学生的学习热情，让学生能够主动参与到数学学习活动中去。

一、明确的游戏教学目标

为了确保游戏化教学在小学数学教学过程中可以发挥应有的效果，教师必须为游戏化教学设定明确的教学目标，有效结合教学内容开展教学活动。学习过程中的游戏环节并不是教学的真正目的，教学的本质是要提高学生的学习效果，提升教学质量。游戏教学是让学生利用轻松愉快的游戏过程，实现对数学知识的掌握和应用，让教学活动可以开展得更加高效。……