课堂内外·教师版
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2020年3期
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刊首语
劳动教育要增强学生观照现实的能力
特别关注
构建二年级《道德与法治》课外实践平台
课堂观察法在小学教学中的应用研究
书院教育特色对当代高等教育的启示
大胆地“放”,用心地“扶”
让德育之种落地生根:小学德育主题活动的育人实践研究
探究农村残疾儿童送教上门教学活动
语文教研
小学语文教学有效性提升策略刍议
核心素养视域下小学语文深度学习的思考
营造语文习字课堂,培养学生综合素养
浅谈小学语文课堂教学的策略探索
小学语文情境教学中的误区及策略
新课改背景下小学语文新课导入方式探究
小学语文前置性作业的探索
关于如何有效开展培智班语文教学的探讨
探究语文教学中存在的问题与教学策略
刍议小学语文学科德育渗透的思考
浅析如何提高聋校语文课堂提问有效性
如何培养小学生语文综合能力
如何提升小学生汉字书写能力
浅谈小学低段识字教学策略
赢在起跑线上
小学语文学习兴趣的激发与培养策略
寓教于乐学识字
小学语文高年级个性化阅读教学相关思考
浅谈低年级特殊教育生活化语文教学策略
小学语文教学对“学困生”的情感教育
黑板报在小学语文教学中的应用
小学语文课堂教学中师生沟通策略的研究
浅谈小学语文教学中如何融入德育教育
以《黄鹤楼送孟浩然之广陵》为例谈小学古诗的融情于教
“授人以鱼”不如“授人以渔”
特教学校小学语文生活化教学的有效途径
如何引导小学生开展课外阅读探究
小学中段语文阅读教学中学生问题意识的培养策略
提高特殊教育学校小学语文课堂提问水平
农村小学高年级语文阅读教学探究
小学低段阅读教学刍议
浅谈特殊教育学校学生语文阅读能力培养
在口语交际中绽放快乐之花
立足班本,注重评改
作文因细节而精彩
小学语文读写结合教学策略探析
数学教研
培养深度预习,促进数学课堂教学变革
巧设当堂练习,提高课堂教学实效
论农村小学数学核心素养的课堂表达
用三个“意识”培养学生数学核心素养
如何提高小学数学的课堂效率
小学数学教学中学生应用能力的培养策略
浅议小学数学探究性学习的开展
浅探数学教学中构建高效互动课堂的途径
小学数学教学中如何巧妙启发学生思维
小学数学教学中微课设计的意义及策略
在小学数学教学中渗透数学思想方法
数学文化在小学数学教学中的渗透研究
浅谈小学数学教学优化策略
数学教学中学生思维能力培养的策略
前置性自主学习在数学复习课堂中的应用
小学数学创新教育研究
巧用类比迁移,破解教学中的难题
小学数学“参与式”课堂教学的实践思考
小学低年级学生计算能力的培养策略
游戏化教学在小学数学教学中的巧用
小学数学教学中变“出错”为“出彩”的策略
类比教学法在小学数学教学当中的运用
小学数学课堂中的趣味教学研究
小学数学教学中的“阅读”训练分析
小学数学课打造体验式学习的策略分析
让数学课堂回归“宁静”
小学数学核心素养下的课堂创新实践分析
学数学=“说”数学+“做”数学
浅谈小学高年级数学应用题的创新教学
浅谈小学数学教育中学生核心素养的培养
问题解决策略下的小学数学教学
英语教研
英语教学中培养学生核心素养的策略探讨
英语绘本教学价值、问题及解决对策探究
基于自主探索的小学英语教学策略
浅谈小学英语游戏化教学
小学英语如何创设有效教学情境
小学英语词汇教学策略研究
英语课堂学生超越式学习的有效性探讨
核心素养背景下的英语阅读教学改革策略
文化因素之于小学英语教学
科学教研
聚焦学生核心素养构建STEAM校本课程
培养中小学生科技创新能力的几点实践
应用典型归纳进行教学设计应注意的问题
提高小学科学实验教学有效性的途径研究
体育教研
如何让“快乐体育”理念在教学中真正落地
信息技术
现代信息技术的无穷魅力
数学与信息技术整合的现状及对策研究
新媒体在农村幼儿园的应用必要性研究
信息技术在小学语文教学中的应用探讨
信息技术在小学数学教学中的运用
以微课为基础的小学数学课堂教学探究
艺术教育
“柯达伊教学法”在小学音乐课中的应用
美术课堂教学中想象力培养的点滴尝试
声势动作在音乐兴趣教学中的作用
浅谈教师“范画”在小学美术教学中的应用
班级管理
以“火币”促进小学低段班级管理
班规制订“五部曲”
浅谈学困生转化
“我为学习加油”主题队会活动
花开有期,重塑学生自信心
学校管理
以人为本,构建学校文化生态系统
幼儿教育
体验·生成·发展
科学保教,《指南》领航
图书馆0-6岁儿童特色服务活动探析
浅议在幼儿园音乐活动中应用游戏化教学
浅谈农村幼儿园创意美工活动的开展策略
浅谈学前教育在幼儿园教学中的发展策略
传统文化与区域游戏融合浅谈
浅谈幼儿户外体育活动的有效指导
家园共育背景下的幼儿园管理创新研究
不同个性幼儿同伴交往方式的观察研究
重视幼儿环境创设,提升幼儿教育质量
推进幼儿园课堂游戏化、生活化实践探讨