陈娟

【摘要】幼儿教育是我国教育事业的基础，其重要性不言而喻。良好的教育环境能帮助幼儿快乐学习和成长，对学生的个人认知、基础文化知识和思想道德培养有着重要意义。幼儿教育质量的提升离不开良好教育环境的创设，笔者结合实际教学经验分析幼儿教育中环境创设的具体意义，对其具体创设内容作出深入探讨，以期为幼儿教育质量的提升提供一定理論参考。

【关键词】幼儿教育；环境创设；教育质量

幼儿园作为学生主要活动区域，积极良好的场地环境和教学环境对学生的学习交流及各项生活技能的培养都有着深刻意义。良好的物质环境和精神环境能帮助学生充分发挥天赋和想象力、激发好奇心和积极性，在和幼师和其他同学的有效交流中拓展个人视野、增长见闻、培养集体意识和个人竞争意识，有利于学生的未来学习和终身发展。良好的幼儿园硬件环境和教学环境，可以有效提升幼儿教育质量，笔者认为具体的环境创设应当从以下三点抓起。

一、幼儿教育环境创设之完善教学硬件环境

幼儿园各项硬件设施是学生能直接接触到的教学环境，幼儿园相关管理人员应当按照教学需求及学生发展需求将现有的幼儿园环境做出优化。例如在幼儿园内或周边进行花卉树木等植物的种植，保障学生活动场地的宽敞舒适和安全性。在学生的游戏设施上将各类有尖角、粗糙的活动设备撤销或改造……