赵财

【摘要】德育是落实立德树人这一根本任务的具体要求和实践路径。《中小学德育工作指南》规定了小学德育的总体目标：“养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展，为学生一生成长奠定坚实的思想基础。”为了达成学生的德育培养目标，C市Q区的G学校结合自己的教育理念，设计了具有校本特色的德育主题活动。本研究对G校的德育主题活动的实施现状进行质性分析，在此基础上发现实施过程中的问题，进而提出G校德育主题活动实施的建议。

【关键词】小学德育；主题活动；实践

一、G校德育主题活动实施现状

目前，G校的德育主题活动的主题主要包括月活动主题、月刊主题、板报主题、国旗下讲话主题和班级活动主题，采用“星级榜”量化学生的德育行为，对学生的行为进行评价和反馈，同时作为班主任德育教育的考核指标。

从上表可以看出，G校的德育主题活动充分体现了《中小学德育工作指南》中的总体目标，践行了指南中的具体活动内容。

G校的德育主题活动在设计上体现了月月换主题、周周有展示、课课有内容的特点，内容与《中小学德育工作指南》内容靠近，同时兼顾学校自身情况，适切性强，尤其凸显了学校的传统文化和外语文化的特色。课堂德育活动给学生提供了个性展示的自由，每周的班级展示活动让每一个孩子在活动体验中加深对德育的理解，从而内化于心，外化于行。……