罗英　乔少平　罗玉洁

摘  要：“形势与政策”课是一门理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的思想政治理论课程，贯穿于学生大学四年。内容更新快、学生数量多、课时短的特点，仅靠传统的课堂教学难以使学生深入全面理解这门课的精髓。线上线下混合教学模式解决了实际教学中师资力量不足、课堂考核单一、内容讲授浅显等问题。

关键词：形势与政策;线上线下;混合教学模式

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2020）36-0126-04

Abstract： The course of Situation and Policy， runing through the four years of university， is an ideological and political theory course which is sensitive about the effectiveness of the theory， targeted about solving the problems and good at comphrehensive guidancece. With the characteristics of fast content update， large number of students， and short class hours. It is difficult for students to fully understand the essence of this course only by traditional classroom teaching. The blending method of online and offline teahing model solves the problems of insufficient teachers， dull assessment ways， and simple teaching content in classroom.

Keywords： The course of Situation and Policy; online and offline; blending teaching mode

随着信息化教学技术的普及，特别是在2020年新冠肺炎疫情教育部“停课不停学”的倡导下，线上线下混合教学模式已经逐渐成为教学改革的热点。在互联网技术的迅速发展以及移动智能终端等的普遍使用下，当代大学生获取知识的渠道日益拓展，传统的以教师讲授为主要形式的课堂教学已无法完全满足学生获取海量信息的需求，单一的授课模式也逐渐失去对学生的吸引力。将互联网技术注入传统教学中，采用线上线下混合教学模式，将线上教学作为传统课堂教学的补充，提升课堂的吸引力，增强教学的时效性，对内容广泛、变化快、时效性强的“形势与政策”课大有益处。

一、形势与政策课程采用线上线下混合教学模式的必要性

（一）课程时效性强，内容量大，课时短、上課周期长

2018年《教育部关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》（以下简称《意见》）中规定，要将“形势与政策”课纳入学校教学计划，严格落实“形势与政策”课的学分。……