刘淑娟

摘要：随着新课改的不断发展推进，为初中数学教学带来了多元化的教学方式，因此，教师在开展今后的初中数学教学时，应结合教学内容以及学生年龄特点选择合适的教学方式，营造一个良好的课堂学习氛围，激发学生的学习兴趣，构建一个高效的初中数学课堂。

关键词：高效课堂;有效性;教学模式;兴趣

中图分类号：G633.6   文献标识码：A   文章编号：1672-9129（2020）11-0209-01

为了提高课堂教学质量，构建高效课堂，教师首先要了解新理念下的教学模式所发生的改变，针对新课标提出的教学要求创设多元化的课堂教学模式，提高学生的学习效率，调动课堂学习气氛，让学生在轻松、愉快的课堂氛围下进行数学知识的学习，从而保证初中数学课堂教学质量。本文针对如何围绕学生构建一个高效的初中数学课堂展开阐述和探讨。

1 了解学生，做到因人而教、因材施教

1.1了解学生个性。教师在开展实际教学时，要想营造一个良好的课堂学习气氛，构建一个高效课堂，首先要了解学生个性，并针对学生个性创设多元化的教学方式，对于初中学生而言，大多数学生都渴望教师的鼓励以及评价，想要一个可以畅所欲言、展示自我的学习空间，学生充满了表现的欲望，因此，教师应针对学生这一个性，在教学过程中为学生多创造可以展现自我的空间，例如知识竞赛、抢答比赛等带有竞争意识的趣味性课堂活动，让学生在活动中充分展示自我，最后教师在针对学……