胡秀霞

摘要：在初中阶段进行教学的过程中，道德与法治学科是学生所需要学习的重要内容。通过道德与法治教学既可以针对学生的道德素养进行培养，同时也是法治社会制度下对学生进行普法教育的重要途径。对于在新时代培养出符合国家需求和时代精神的社会主义接班人有非常重要的现实意义。本研究将探索在初中道德与法治教学过程中提高教学效果的有效策略，以期通过本文的研究能够进一步指导初中道德与法制采用更科学的教学方法提高教学效果。

关键词：初中;道德与法制;教学;实效性;策略

中图分类号：G633.2   文献标识码：A   文章编号：1672-9129（2020）11-0213-01

引言：在素质教育改革背景下，对初中道德与法治教学提出了新的目标和方向。然而现阶段初中道德与法治教学在实施的过程中仍然受制于传统教学理念教学方法教学模式的影响，严重影响了道德与法治学科的教学效果。基于这一现状急需改变初中道德与法治的教学效果，从而使学生能够更好的学习道德与法制知识，发挥道德与法治学科在初中教学领域的重要作用。因此本研究针对初中道德与法治教学过程中的教学效果优化途径进行分析，将针对现阶段的初中道德与法治教学提供针对性的指导，对于改善现阶段的道德与法治教学现状有重要的现实意义。

1 优化初中道德与法治教学的目标

我们在实现初中道德与法治教学效果提升的途径中首先应基于初中道德与法治教学的目标进行优化。……