张成斌

【内容摘要】对中学学生来讲情感教育值得每一位老师关注，开展情感教育的基础为学生的学习兴趣，因此我们作为初中美术老师，应该根据学生的实际情况，把因材施教教学思想引入实际教学之中，在教学中采取渗透性的教学模式，把情感教育对学生潜移默化的开展，不仅实现学生成绩的提升，还会促进学校落实国家素质教育的政策，实现素质教育在学校内真正落地，希望能够通过本文简单的分析，可以为后研究者提供适当的借鉴参考意义。

【关键词】情感教育 初中美术 渗透研究

国家倡导的素质教育能够通过情感教育很好的落实，对初中学龄段的学生来讲，他们正处于身心发展的重要阶段，借助情感教育不仅可以对学生独立的性格进行培养，还会让其自我调节情感能力获得全面发展。初中美术课堂离不开情感教育的帮助，这种教学模式在整个课堂教学中扮演着至关重要的角色。笔者在文本中首先研究了情感教育在初中美术教学中的重要意义，然后探讨了目前初中美术情感教育中存在的不足，最后探讨了情感教学在初中美术课程的渗透措施。

一、初中美术教学中渗透情感教育的重要性

所谓的情感教育指的是从学生多个方面对其进行影响，保障其人生观、价值观的正确导向，让学生的品质高尚，综合素质获得提升。把情感教学渗透初中美术课堂教学之中，不仅对学生的个性化发展很有帮助，还能和谐老师和学生之间的交流，让师生距离更近，这对老师教学活动的更好开展，促进学生成长成才有很大的帮助，因此作为初中美术老师我们积极地在课堂教学中渗透情感教育，确保学生获得全方位的发展。……