摘 要：尽管政治与生活之间有着密不可分的联系，但是，归因于部分高中政治教师在教学过程中不能够将教学内容与现实生活紧密地结合起来，以及高中政治教师在激发学生学习兴趣方面做得不够好，所以导致部分高中学生对政治课程内容缺乏浓厚的兴趣。高中学生学习兴趣的缺乏，势必又会导致他们学习积极性严重下降和学习效益大幅下滑等。文章将在理论联系实际的基础上，紧紧围绕“在导入激趣方面花心思、在活动激趣方面下功夫以及在评价激趣方面做文章”等三个方面，例谈高中政治学科教学中的一些激趣策略。

关键词：高中政治;学科教学;激趣策略

一、 引言

古人云：“启其蒙而引其趣。”意思是说，教师的教学既要注重启蒙，也要注重引趣。通过启蒙，学生就会由浅入深、由表及里探究相关知识;通过引趣，学生就会兴致勃勃、乐此不疲地投入学习过程中。教师的教育教学过程，并不是去装满一桶水，而是去点燃一把火。教师要以激趣为契机，点燃学生求知若渴的熊熊烈火。

一旦教师激发了学生浓厚的学习兴趣，那么，学生就会产生一种强劲的、持续的、绵长的学习内驱力。正因为兴趣在提升课堂教学效益以及发展学生核心素养等方面有着至关重要的作用，所以教师要想方设法激发学生浓厚的学习兴趣。下面笔者将在理论联系实际的基础上，紧密结合自身教学实际，详细论述高中政治学科教学中教师激趣的意义与策略等。……