摘 要：随着教育事业的快速发展，学生综合素质的培养也备受人们关注，这就对教师提出了新的要求，教学中要采取有效对策来吸引學生注意力，使其快速参与到相关课堂活动中来。本身数学知识点就比较抽象和复杂，单纯依靠传统文本式讲解学生难以快速掌握，所以可以借助游戏来推动教学活动顺利进行。本文就小学数学趣味游戏教学的有效做法展开探讨。

关键词：小学数学;趣味游戏教学;有效做法

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2020）31-0129-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.31.064

数学学科始终是教育事业中的重要组成部分，是提高学生数学思维能力的一个基础学科。但是由于知识点的抽象化和复杂化，学生在学习过程中往往感到吃力，难以提高学习效率，因此优秀的小学教师在教学中应善于运用趣味性游戏。游戏本身就有着吸引学生注意力和符合学生年龄特点的优势，能够在最大限度上提高他们的课堂参与度，从而快速地提高数学学习水平，掌握大量的数学知识点。

一、创设游戏学习情境

现如今，游戏是课堂教学活动的一个重要组成部分，它对提高学生的课堂参与度有着重要的促进作用，特别是在讲解一些难以理解的知识点时，教师可以借助趣味性游戏帮助学生快速消化知识点，这对提高整体教学水平也有很大的帮助。

本身小学教育阶段的学生自我约束能力就比较差，上课的过程中难免会出现溜号或者是注意力不集中的问题，这直接加大了教师的授课难度系数，使得相应的教学任务不能够及时的完成。……