叶玟希

【摘要】美术核心素养概念的提出，促使了美术课程设计层面上更深层次地结合“立德树人”的教育方针，让学生在接受美术教育的过程中，逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。结合美术教育的发展背景及学科优势，以美术鉴赏为切入点，在初中美术课堂践行美术核心素养的培养、落地，并总结效果。

【关键词】美术核心素养;初中美术鉴赏;能力培养

一、研究背景

（一）问题的提出

笔者在美术鉴赏课程和美术实践课程的教学过程中发现，大部分初中生对于美术知识所知甚少，严重忽视美术学习在其个人发展中的重要性。经过研读关于美术核心素养的相关论述，再对比当下初中美术教育面临的教学现状，发现急需调整日常教学中的已有教学思维的必要性。结合美术核心素养，笔者在美术鉴赏教学层面上作出尝试，以期待学生通过学习美术教育，培养其终身发展和社會发展需要的更多综合能力。

（二）研究现状

1.社会对美术教育的愈发重视

近年来，美术教育给人们生活和社会生产带来的影响是显性的，生活中的很多事物都离不开美术的发展。随着当今经济发展和物质生活水平逐步提升，人们慢慢开始追求精神层面的需求，追求审美价值，人们对于美的欣赏直接带动社会经济的发展，从而带动国家对于美术人才的需求量，美术教育成为当今教育领域中最具创造力的艺术教育形式。……