李国绥

【摘要】小学教育是培养学生良好道德水平的基础阶段，而德育工作直接关系到能否培养合格的人才。“立德树人”是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，开展学校德教育工作是提高学校教学质量的保障。文章从正视德育工作地位、更新德育工作观念、改进德育工作内容、健全德育网络机制四方面，对抓好学校德育工作的有效策略进行了简要阐述。希望本文能够给相关教学工作者一定的启发。

【关键词】学校德育;小学;道德品质;立德树人

培养学生五育全面发展是我国教育的育人目标，而其中被排在首位的德育教育显得尤为重要。学校德育的管理直接影响了德育工作的质量。有效发挥学校德育的潜力，我们必须通过有效的管理形式，形成整合力，不断强化学校领导、教师、学生对德育的重视，真正做到“立德树人”。

一、正视德育工作地位，确立全员德育意识

我国教育方针明确指出“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”而学校的目的就是培养祖国建设的接班人。因此，学校教育工作应侧重于学校德育工作的开展与落实。学校的管理者应正视德育工作的地位，切实通过多种措施来不断加强学校德育工作，具体可以从以下几个方面进行。第一，加强学校领导层对德育工作的重视，校长要以身作则。校长要将学校教育工作放到首要位置，将其工作的重要性凸显出来，对学校德育工作的领导小组进行合理的安排，力图将学校德育工作落到实处。……