王春霞

摘 要：在小学数学新课改的教育背景下，教师不仅要让学生对基本的数学知识有所掌握，还要注重对小学生数学学习兴趣的培养。对游戏化教学在小学数学教学中的应用做了相关探讨，并对如何在数学教学中使用游戏教学法做出分析，使游戏教学能够有效地促进小学课堂教学的质量。

关键词：游戏化教学;小学数学;户外;游戏

小学数学作为一门工具学科，为今后其他学科的学习打下了坚实的基础。通过开展数学课程，使学生的数学思维得到有效延伸，同时还能加强学生解决问题的能力。正因为如此，教师要对小学数学的课堂教学效果引起一定重视，从而提高数学课堂教学质量，除此以外，还能为学生未来的成长发展打下坚实基础。在数学教育中通过使用游戏化教学，能使教学目的得以实现，还能激发学生的学习兴趣，使教学效率有所提高。

一、检测游戏化教学

检测游戏化教学在一定程度上能减轻小学生的心理负担，使课堂教学效果有所改善。目前，很多学校都采取期末、期中的阶段测试对教师的教学效果进行检测，这种方式给学生带来一定的心理压力。而通过检测游戏化教学可以使学生更容易对数学知识进行深入的理解和掌握，对培养学生的数学兴趣有很大的促进作用。以往的阶段测试一般都是通过笔试成绩给学生的数学水平定位。这种传统的检测模式过于看重分数和成绩，忽视了学生核心素养的发展，对学生创新精神和实践能力的提高有所阻碍。……