欧立群

摘 要：随着社会的发展进步，珍惜资源，减少污染等环境保护问题日益受到公众的关注，保护环境，从小做起。教师、家长应注重引导学生认识垃圾分类的意义，开展垃圾分类环保知识竞赛、给垃圾找家的实践体验活动，让学生在生活中养成分类投放、回收垃圾的文明行为。

关键词：保护环境;垃圾分类;习惯养成

我国是人口大国，每年生产近10亿吨垃圾，城镇生活垃圾还在以每年5%～8%的速度递增。暴增的垃圾挤占了我们宝贵的生存空间，污染了环境，对人类的生存造成严重的威胁。据美国环境专家贝尔确定的结果，九成的生活垃圾是可以回收的。如果把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收，加工再利用，这样就能大大减少垃圾数量，还能让很多垃圾变为资源，是创建环境友好型和资源节约型社会的重要标志。2019年7月1日，上海正式实行了《上海市生活垃圾管理条例》，未按要求分类的个人最高可罚200元。

但令人惋惜的是现在多数人对垃圾分类投放，回收再利用的意识非常淡薄，不会“扔”垃圾，不知道垃圾应该怎样从源头开始分类投放，导致垃圾随意丢弃，分类垃圾桶形同虚设。反观我们的邻国日本，日本是世界上垃圾分类做得十分严格而且相对成熟的国家。日本人从出生开始就在母亲手把手的教导下学习如何进行垃圾分类，上了幼儿园的孩子已经对普通的环保知识有所了解。在我国实现垃圾分类处理还需要进行长期艰苦的工作，因此广泛宣传，普及垃圾分类投放，回收再利用的环保知识，改变人们不良的生活习惯势在必行。……