摘  要：词汇是学生开展学习英语过程中的基石。在英语教学中，词汇会影响学生的阅读和表达水平，所以词汇教学是教师不容忽视的一项重要内容。因此，从小学开始就应将词汇部分归为英语教学的主要内容，教师必须投入更多的时间并采用不同的教学方法来帮助学生有效地学习词汇，提高学生的学习能力水平。为此，本文基于实际情况从三个方面提出建议：“激发学生兴趣”，“尊重学生主体地位”和“词汇的分类”。

关键词：小学英语;词汇教学;有效开展

在新课程改革中，词汇在英语中的重要性被不断强调。词汇可以说是英语的最基本组成部分，但是如没有有效的教学方式作为指导，学生很难有效彻底掌握词汇知识。小学阶段下的学生由于智力发展尚未成熟，学习能力相对较弱，对于词汇的学习仍然存在一定程度上的欠缺。因此怎样在小学阶段下对学生进行有效的词汇教学，就成为了教师所广泛关注的一项重要内容。本文结合自身教学经验，就怎样开展小学英语词汇教学进行全面的论述与探讨。

一、开设情境创设，激发学生自身兴趣

兴趣是学生对于英语课程有效学习的基础。在小学阶段下的学习，学生的自身所具备学习能力相对欠缺，同时由于年龄的限制，难以长时间集中精力于课堂。这导致学生学习英语的坦度缺乏兴趣和热情，更不用说促进学生对于英语课程的有效学习。在英语词汇课程中，当老师简单地带领学生学习时，学生会犯一些小错误，并容易在课堂上采取小动作，有些学生会与其他学生聊天。……