杨艳芳 王娜

摘  要：对于初中生来说，写作究竟是什么？这是他们很迷惑不解的事情。对于初学者来说作品的素材从哪里寻找是一件令他们头疼的事情，可能对他们来说生活如一潭死水，毫无新意。但我们常说，写作是思想的延续，它是一种思维方式。许多人乐于把自己的经历和感受写下来用于以后回忆。这就很大一部分说明了写作对于我们的意義。写作的原因也在此。这就从另外一个方面说明了教师的引领作用是有多么重要，教师引导学生去开发他们的思维，引导他们走进写作世界。

关键词：初中语文;提高写作水平;教授写作方法;积累阅读素材;开发想象能力

作文教学是中学语文教学的重要组成部分。当今社会，很多学生的作文水平呈下降趋势，究其原因，无外乎是不敢写、不会写、不会立意、搞不清写作方向等。在作文教学中，如何才能有效地培养并提升学生的写作能力是时代对语文教师提出的要求。教师在初中生写作水平上的提高起到一个引领的作用，因此教师水平的提高也很有必要，本文就中学生作文能力的培养策略进行讨论和阐述。

一、教授多种写作手法

学生如何写作是教师和家长都着急的问题。教师在教授学生写作时要注重学生对写作的兴趣，学生会有一部分对写作不感兴趣，那么教师要利用不一样的教学模式带动学生对写作的热爱。当然学生不能只会一种写作方法，对于要描写的事物，所要阐述的观点都有其不同的写作方法，学生也要多记忆教师讲授的方法，不能囫囵吞枣，要对写作充满热爱，用写作记录自己的生活，也能增加自己的写作能力。……