沈冰

摘 要：体育是全面促进学生身心健康发展的学科，和其他学科有明显区别的是，体育课堂以实践活动为主要环节，学生需要接触多种体育项目，进而通过自主练习，提升个人的体育综合能力。而要保证学生积极地投入练习，有效的指导方式必不可少，但原有的教学基本是教师示范讲解，学生自由活动，这不仅影响了学生体育思维的构建，而且限制了教学效果的提升。所以在新的背景下教师要特关注师生互动的重要性，进而在实际的教学环节进行有效的体现。

关键词：小学;体育教学;师生;有效互动

师生互动是课堂中常见的教学方式，它可以活跃课堂气氛，拉近教师和学生之间的距离，同时也可以帮助学生解决疑惑，获取更完整的知识。在小学体育教学中尽管这种教学方式经常被应用，但普遍存在缺乏实际效果的问题。原因在于互动仅存在于表面现象，而没有进行深入的实践，互动的意识、互动的方法以及互动的反思都没有明确体现的课堂中，从而制约了教学质量。因此教师需要形成反思，探究更合理的手段实现师生有效互动的教学目标。

一、以平等师生关系营造良好的互动氛围

有效的互动需要师生之间存在饱满的情绪，积极地进行参与，且学生敢于互动、乐于互动。传统的体育课堂中，由于教师采用模式化的教学方式，不重视良好师生关系的构建，学生的主体性无法得到体现，在生硬死板的师生关系中学生很少主动与教师进行互动，从而影响了互动的效果和课堂教学质量。……