陆向东

摘 要：随着新课标的不断改革和推进，在小学数学教学中教师要重视对教学模式的创新和完善。由于小学生年龄较小，他们在学习数学时对于数学知识掌握不够完善，所以教师要积极地创新教学理念，利用创新性的教学思维培养小学生的创新意识，使学生能够自主探索和思考。教师也要尊重学生的主体地位，使其能够主动地融入到课堂活动中，激发学生的学习动力，培养学生的创新意识。小学数学教师也要善于观察学生的数学学习心态，并根据学生实际将数学与实际生活相互联系，引导学生积极探索，进一步培养学生的创新思维。

关键词：小学数学;创新思维;培养

引言：在课堂上，教师不应再采用被动的教育模式，而应该让学生更加主动地融入课堂中来，主动学习教材知识，主动思考相關问题，主动向教师请教，主动跟同学进行讨论。学生是课堂的主体，是学习知识的主体，这样才能充分调动学生的学习热情。教师可以采用灵活的教学方法并使用各种教学器材，可以利用多媒体让学生观看相关的背景小故事，利用教学器械让学生亲自动手了解知识。让学生通过自己的思考，真正地学会知识。

一、创设实践教学情境，培养学生创新思维

在小学数学教学过程中，要想培养学生的创新思维，教师必须要正确认识到数学知识与学生的生活紧密相关。开展丰富多元的生活实践活动，使学生能够有效掌握数学知识与生活间的内在关联性，从而提高他们对数学知识的理解能力以及应用能力。……