张显中

摘 要：数学是基础教育阶段重要的科目之一，对于学生之后的学习至关重要。在本文中，笔者根据多年小学数学教学经验，就教学现状进行反思分析，并针对教学中一些常见问题进行反思，提出一些有效建议和意见。

关键词：小学数学;有效教学;课堂反思

随着新课改不断推进，广大数学教育工作者逐渐将重心移至探究新颖教学方法，打造开放课堂中，实现学生学习主体地位等上面，开展丰富多彩的教学活动。与此同时，教师还要注意反思自己的教学，与学生多多沟通，发现自己在教学过程中的不足以及学生对课堂教学的诉求，并据此不断更新自己的教学观念与教学方式，为打造高效课堂奠定良好基础。

一、借助现代多媒体，丰富教学形式

小学三年级数学教师应该积极探索和应用多媒体等先进的信息技术手段，对数学问题进行数字化的加工和處理，再通过图片、文字、动画或者影片等形式呈现和展示给学生们，创设出一个个生动的教学情境，带给学生多样化的感官刺激，促使学生从情境中理解和认识问题，寻找解决数学问题的思路，提高解决问题教学的实效性。

例如，在对学生讲解《混合运算》的教学中，教师也可以利用现代媒体，促进课堂教学结构的丰富。在课堂中，教师先使用影音技术，向学生播放生活中的场景，让学生在课堂的开端，就认知到混合运算与实际生活间的紧密关联，从而形成生活化的数学意……