代雪薇

摘 要：小学语文教学在内容上主要涉及基础语言教学，以及入门、提高阶段的写作教学。写作能力培养一方面有助于学生改善理论知识的综合应用能力，另一方面有助其在语言组织能力、思维能力等方面得到一定提升。小学写作教学在教学实施上主要通过拓展教学思维，加强理论与实际联系;优化教学模式，改善学生写作学习积极性以及加强学生在写作教学中的主体性等方式实施。

关键词：小学语文;写作教学;培养

引言：

写作能力作为语文综合能力中重要的组成部分，在小学阶段的教育过程中应引起相关重视，同时通过教学模式的优化、课堂环境的革新等，使学生在理论学习的过程中逐步提升写作的综合能力。

一、写作能力培养的重要性分析

写作能力作为语文知识、思维以及表达能力等方面的综合展示，在教学中加强该方面的培养对于小学生而言，一方面可帮助其加深理论内容的理解，另一方面有助其灵活应用理论知识，并形成自身的语言结构。写作作为知识、语言以及思想表达的过程，学生在写作教学的过程中可以逐步建立起写作的思维框架，同时在语言的描绘能力上可以得到一定提升。

二、现阶段小学语文教学的情况分析

作文作为小学教学中的重点项目也是难点项目之一，多数学生在作文写作的过程中存在主题缺乏、语言组织能力较差以及主动性不足等情况[1]。究其原因，主要在于写作教学的过程中没有重视教学形式的多样性、学生的主体性以及写作兴趣培养的重要性等，由此在一定程度上限制了写作教学的实施质量。……