张月梅

摘 要：教育的根本目的在于培养学生的综合素质和实践能力。随着教育改革的推进，生活化教学法逐步成为小学数学教学中必不可少的一种方法。它不仅能够让学生充分认识到数学与生活之间的紧密联系，更能够培养学生浓厚的数学学习兴趣，并使数学能力得到有效锻炼。基于此，笔者将结合多年教学经验，从“挖掘生活元素、创设生活情境、布置生活化作业”三个角度入手，具体阐述生活化教学法在小学数学教学中的应用。

关键词：小学数学;生活化教学法;生活情境

数学是一门抽象与逻辑并存的学科，同时，相比于其他学科，数学的应用性也是最为广泛的。从本质上来看，数学知识源于生活，也终归要用于生活，只有在生活的前提下，数学知识才能真正发挥出它的价值。另外，随着新课改的深入发展，着重发展学生的数学素养成为数学教学的终极目标，而核心素养的发展有赖于学生问题解决能力的提升。对于小学生来说，生活化教学法既能够帮助学生构建终极的知识体系，而且有助于发展学生的探究能力和实践能力。那么，如何在小学数学教学中应用生活化教学法就显得尤为重要。一方面，教师要深刻认识到数学教材中的生活化元素，以教材内容为依据，创新教学方法，提高学生学习兴趣;另一方面，也要充分发挥学生的主观能动性，营造良好的生活化氛围，从而让学生在实践中增强数学认识，提高数学能力。……