崔静娟

【摘 要】数学中的一些计算公式、数字符号往往会使小学生失去学习的兴趣，相比于一些具有一定趣味性的课程，数学似乎显得枯燥乏味了些，为调动小学生学习数学的兴趣，提高小小学数学教学效果，生活情境融入到数学教学中的方法得到了越来越多师生的青睐，利用生活情境开展小学数学教学，是小学教学改革的重要一环。本文将在简单利用生活情境开展小学数学教学重要性的基础上，对探讨利用生活情境开展小学数学教学的方法，以为小学数学教学提供一定的参考。

【关键词】生活情境；小学数学；教学

数学与我们的生活密不可分，也可说数学就来源于生活，数学作为小学课程中的一门重要课程，不仅锻炼了学生的思维能力，也为数学的日后学习及应用奠定了重要的基础，由于小学生自主学习能力不高，数学又比较枯燥，这都导致了大部分学生失去了学习数学的兴趣，如何有效小学数学教学的效果成为了困扰每位小学数学教师的一道难题。利用生活情境开展小学数学教学，是将我们生活中的一些情境融入到数学教学中，将抽象的数学公式转化为形象的生活符号，帮助学生进行理解记忆，其实践意义和价值逐渐得到了验证，也为小学数学教育开辟了一条新的途径。

1.利用生活情境开展小学数学教学的重要性

1.1有助于学生理解数学与生活之间的紧密关系，了解数学的重要性

数学知识在日常生活中处处可见，将一些被学生熟知的生活情景融入到数学教学中，学生会主动联想到自己的实际生活片段，从中了解到数学本身与我们的生活密不可分，从而认识到学习数学的重要性。……