孙红娟

摘 要：道德与法治教学对学生的综合发展具有重要意义，而案例可以让道德与法治更好地发挥出其效用，让学生的品德与言行更加高尚与规范。因此，对于初中阶段的道德与法治教学，教师可以将不同的案例运用在不同的课程内容中，让学生从多样的案例中获得丰富的体会和认知，更好地促进学生的发展。

关键词：初中阶段;道德与法治;案例教学;应用策略

在很多初中生的印象里，他们觉得道德与法治是非常枯燥无聊的。学生之所以会产生这样的印象，与道德与法治课程的理论内容较多有关系，但最主要的原因，还在于教师的教学方式。也就是说，教师可以运用巧妙的教学方式将道德与法治变得有趣起来，并让学生感受到道德与法治的趣味。为此，教师可以对教学案例进行多层次的研究，案例内容与形式多变，可以给学生带来新鲜感，同时还能让学生对之后的学习抱有一定的期待和热情，并加深学生的思考。故而，本文从以下几个方面入手来对案例在初中道德与法治教学中的妙用进行研究。

一、将案例与日常生活结合

将案例与日常生活相结合，也即是将生活中的事物作为案例引入到道德与法治课堂之上，并且生活事物最好是学生熟悉的。如此一来可以让学生感觉到和谐和轻松，因为这些内容是他们知晓的;二来可以让学生认识到生活事物的另外一面，加深学生对生活的思考，同时也加深学生对于道德与法治的认识。……