罗鲁彬

摘 要：在我国教育新形式的不断发展过程中，中职学校也在不断加强和发展深化教学改革的工作任务，积极做到培养社会所需的综合型创新人才，不断发挥其优势作用和价值。文章通过在我校进行产教融合下学生实践能力培养的研究，力求总结出一套适合学校相关专业校企深度融合、工学紧密结合的产教融合的理论和实践的宝贵经验。

关键词：创新创业创造;能力培养;路径研究

引言

随着社会不断发展，中职学校的教育、教学模式不断发展创新。中职学校传统的教学培养模式已经不适应现代社会发展的需要，中职学校学生培养的目标已向应用型人才、创新创业创造型人才方向发展，我校深入贯彻党的十九大精神、全国教育大会精神，进一步摸索校企合作双赢的具体做法，完善产教融合，校企合作的育人机制，提升学生的创新创业创造能力。

一、中职学校培养学生创新创业创造能力的意义

产教融合是通过学校与企业的深度合作、教师与师傅的联合授业、学生理论与实践的有机结合，以实践能力培养为主的现代人才培养模式。校企合作有助于推进产教协同育人，在学校推行工学结合的办学机制，推进职业学校和企业对接，在校培养学生的创新创业创造能力为毕业生走向社会奠定一定的基础，为学校积极推动职业教育产教融合，校企合作，加快培养社会急需的技能人才提供理论依据。以三创平台……