劳茜

摘 要：如何保障特殊教育的教学质量和教学效果，是当今社会的关注焦点，这就需要对特殊教育领域的核心问题进行有效干预，减少影响特殊教育对象的诸多不利因素。本文从特殊教育中循证实践标准设立的困境着手，就其如何应对总结有效方法。

关键词：特殊教育;循证实践;标准;困境;应对

特殊教育是国家基础教育的一部分，主要是为各类残疾儿童提供教育机会的教育类型。在新的历史条件下，特殊教育办学仍然存在着一些问题，影响特殊教育事业发展。受各地方经济条件限制，特殊教育办学呈现出不平衡性，如何选择最有效的教学与干预方法，是当前特殊教育亟待解决的问他之一。

一、特殊教育中循证实践标准设立的困境

1.特殊教育中循证实践标准的设立

循证实践的逻辑是说通过识别和使用最，采用有效的教育手段和策略促进学生个人能力发展。对比之前的教育概念，循证实践有着严格规定的标准。循证实践标准的确定决定着教育工作者教育教学方法、策略等的选择。特殊教育是一种区别于普通教育的教育形式，更多地并非知识教育，反而与医学的天然联系比知识更密切，循证实践标准在特殊教育中应用，一经使用就受到极力推崇和广泛接纳。甚至有特殊教育研究者认为，循证实践借助一系列标准来鉴定，在特殊教育中应用并发展，可以得到特殊教育有效的实践方法。

二、特殊教育循证实践……