韩超

摘 要：在经济与社会不断发展的今天，社会也更加注重教育教学质量，而体育作为对身体机能发育最具影响力的一门学科，也在新课改影响下积极改革创新，为学生的全面发展提供助力。小学体育是对学生体育锻炼兴趣、健康知识等进行启蒙培养的学科，其在小学教育阶段有着非常重要的地位，但由于现阶段我国城乡经济差异较大、教育资源分配不均等问题导致农村小学体育教学质量始终得不到有效提升。本文就对现阶段我国农村小学体育教学现状进行分析，并提出了几点解决措施，希望对相关工作者有所帮助。

关键词：农村小学;小学体育;体育教学

一、现阶段我国农村体育教学的现状分析

随着我国城市化进程的不断加快，虽然给社会发展带来了无限生机，但同时也出现了许多新的挑战，城乡差距不断增大、教育资源分配不均等问题都严重制约着我国农村教育的发展。现阶段很多农村小学将教学中心放在三大主科上，以主科成绩论英雄，认为只有这样才能让学生考上好中学去享受更加优质的教育资源，因此忽视了体育学科的重要性所在。

（一）场地与器材资源严重不足

目前很多乡镇小学的体育教学硬件设施与城市小学中有着较大差异，农村小学在体育场地与运动器材上的严重不足，导致教学工作难以开展，有些农村小学还在使用土质操场或煤灰操场，不仅不利于学生健康，更容易出现安全问题，很多学校中的篮球场就是普通操场上放个篮筐，甚至还有一些学校连篮球都没有几个，在这样的教学条件下，农村小学体育教学基本采用“放羊”式教学，学生体育素养较差。……