时嘉敏

摘 要：篮球课程因其可以有效促进学生身心发展，在当前素质教育视野下地位愈发重要。而将游戏法引入小学篮球课程与学生的性格特点十分符合，可有效促进教学的发展，提高教学的有效性。基于此本文讨论了将游戏法引入小学体育课程的有效策略，希望对教学有所助益。

关键词：游戏法;小学体育;篮球教学;有效策略

【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）10-0146-01

开展篮球训练对小学生的成长发育十分重要，当前素质教育视野下要求培养具有强劲体魄与综合素质的学生，如具备坚韧的意志与团结协作能力等。而篮球是一项团体竞技游戏，通过学习篮球，学生的体能得到锻炼，团队协作意识得到有效培养。同时对于篮球战术、运动技巧等的合理运用也有助于提高小学生的智力水平，因此开展篮球学习具有重要的现实意义。而传统的体育教学中教师单一的讲解无法使学生整堂课集中精神，重复性的训练易使学生感到十分疲惫。而通过游戏法开展篮球教学与小学生活泼好动的性格特点十分契合，采用活泼有效的游戏学生反而能够集中精神且更加积极主动地参与到教师的课堂活动之中，能够有效缓解重复性训练导致的疲惫感，教学效果达到事半功倍的效果。因此教师在小学篮球教学中引入游戏法提高教学有效性具有可行性。

1.合理运用游戏法激发兴趣

兴趣是学生学习篮球的催化剂，能够有效激发学生的主观能动性，促进学生更加热爱学习篮球这项运动。……