钟晓雪

摘 要：在现如今的教学中，我们不应还采用传统模式的教学方法，而应该不断地创新教学方法。在众多方法中，情境教学首当其冲，可以有效激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。本文主要结合实践，讲述了情境教学在高中语文课堂教学中的实践应用及创造教学情境的方法。

关键词：高中语文;情境教学;实践应用

高中语文是其他学科的基础，主要强调培养学生的情感，在课堂中，教师要不断引导学生进行自主学习。在准备新课程的过程中，一定要灵活运用创设情境的精神，在这个过程中，不断地去探索教学的有效途径，从而达到引导学生自主学习的目的。在新课改的教学前景下，创设课堂情境非常的重要，它可以让学生对学习进行自主探究，在课堂上踊跃回答问题。

一、情境教学的意义及其作用

情境教学是在教学过程中，为了达到教学目的、烘托课堂气氛，根据课本创设相应的教学场景。在教学过程中创设教学情境可以帮助学生快速理解教学内容，从而促进他们的心理能够全面发展的教学方法。情境教学不同于传统教学模式，传统模式只看重学生的成绩以及升学率，并不会注重对于学生其他能力的培养;而情境教学是在学生学习的过程中创设有趣的教学情景，引导学生自主探究学习，激发学生的学习兴趣。创设适合的教学情境可以帮助学生开拓思维，让学生获得高效率的课堂体验。

情境教学对于现如今的教育事业属于新兴教学模式，人的本能就是好奇，愿意主动去探索新鲜的事物，教师及学生在不断的探索中，能够不断完善情境教学的不足并学习到更多的知识。……