赵延菊

摘 要：随着如今教育的不断发展，教育的重点转向了小学阶段，课堂教学方式在课堂中有了更多的变换，其中数学学科是学生所需要进行学习的重要学科，对于这一学科学生在学习过程中实际上效果不是很好。数学学科知识比较抽象，小学生思维发展的不够成熟，因此在学习和理解这些知识的过程中就会发现有很多困难。但是由于小学数学是学生在学习过程中的基础，因此更加需要学生将这些知识能够真正地掌握下来。生活化教学实际上早已在教学当中有所涉及，但是教师并没有发现它在教学当中的真正效果。

关键词：小学数学;生活化教学;激发兴趣;知识理解深刻;方便学以致用

生活化在教学当中更多的是呈现出来较多的生活氛围，这些生活氛围可以引导学生，让学生在学习知识时能够感受到知识与生活之间的联系，促进学生的进一步理解。再加上小学阶段的数学知识也都是一些比较基础的，因此在教学过程中更多的是让学生通过这些知识的理解和学习能够增加应用的能力，更加便于学生去理解。再者，生活化也是教师在教学过程中比较方便采取的一种方式，数学与生活之间本身就具有很多的联系性。

一、激发学生学习兴趣

通过生活化能够让学生感动到课堂学习的活跃氛围，对于小学生来说，他们其实实际上能够真正地做到集中注意力听讲的时间很少，而且一般来说数学课堂都是比较枯燥无聊的，因此学生更是难以在这样的氛围当中进行学习。……