鱼晓阳

摘 要：在小学数学教学中，如何转换小学生的数学课堂学习方式是教师需要重点思考的教学问题。教师需要为成功转换小学生的数学课堂学习方式做好充足的课前准备，让小学生都能够具备高效学习数学课堂知识的基础方法，有效提高小学数学课堂的教学效率与质量，充分关注学生在数学课堂上的学习动态，观察学生对于应用数学课堂学习方式的具体情况。学生需要努力配合教师为转换班级学生课堂教学方式所布置的教学安排，增强学习效果。

关键词：小学数学;学习方式;分组学习;相互合作;自主思考

数学是教师开展小学教学任务的重点科目，其中包含的各类知识是学生需要重点掌握的基础内容。为了更好地掌握小学数学的基础知识，学生需要具备较为高效的数学课堂学习方式。对此，教师需要认真完成转换小学生数学课堂学习方式的教学工作，遵循小学数学教学的基础原则，按照小学教学的要求完成日常教学工作，教授学生适当且高效的课堂学习方法，按部就班地完成这一项重点教学工作。本文笔者结合自身多年的教学经验，对如何转换小学生的数学课堂学习方式进行了一番探讨，希望对广大教师与学生起到一定的积极作用。

一、分组学习提高效率

教师可以提倡小学生利用分组学习这一基础学习方式完成小学数学课堂的学习任务，通过实践带领学生发现分组学习对于提高课堂学习效率的重要作用，针对于这一学习方式的应用设计符合主要课堂教学内容的自主学习任务，鼓励学生在完成小学数学学习任务的过程中分组学习，从而转换小学生的课堂学习方式。……