张春传

摘要：在新课程改革背景下开展英语教学工作，教师必须要采用合作学习方法，教师不是旁观者也并不是局外人，应当发挥自身的引导作用，能够结合学生的学习情况进行科学合理的引导，促进合作学习有序开展。在素质教育改革背景下，教师应当将主动权交还给学生，并且引导学生进行合作探究，增强学生的主人翁意识。本文基于此背景下分析探討如何在初中英语教学中创新合作教学，并提出具体的教学对策。

關键词：新课程标准;初中英语;合作学习;创新教学

一、初中英语合作学习的重要意义

进行有效的合作学习，能够提高学生的学习兴趣，并且增强学生的语言表达欲望和能力。当前我国社会经济多元化发展，社会不仅重视人才的专业水平，更重视团队协作精神。在新课程改革背景下开展英语教学，教师首先要认识到学生是存在差异的个体，通过科学合理的划分小组进行教育教学引导，能够满足学生的个人学习兴趣，并且小组之内协商也能够积极踊跃的进行合作交流。组内成员会团结一致的进行思考探索，能够做到挖掘学生的学习潜力，创新学生的学习思维。所以教师必须要创新合作教学方法，选取学生喜闻乐见的模式进行合理引导。

二、合作学习在初中英语教学中的应用方法

（一）利用小组合作学习进行概念教学

学生在学习过程当中需要树立清晰的学习思路，但是由于当前学生在学习过程当中要想具备完整清晰的观念和意识是非常困难的，所以教师在小组合作教学当中，要让初中学生树立科学学习的健康学习心态。……