何珊

摘要：随着信息时代的到来，现代信息技术在教育等许多行业得到了广泛的应用。在小学数学教学中，在小学数学教学中运用现代信息技术，有利于借助多媒体设施等加强师生间的交流与互动，直观地展现平面和三维知识点，有效降低学生对数学知识点的理解难度，调动学生参与数学学科的积极性。有效地发挥信息技术在小学数学教学中的辅助作用，可以有效地引导学生在分析研究知识的过程中，实现课堂教学的创新，有效地提高数学教学质量。

关键词：小学数学教学;信息技术;教学对策

一、当前小学数学教学现状

数学学科作为小学的一门基础课程，包括公式和定义，是其重要组成部分。它严谨科学，学习起来比较枯燥。纵观目前小学数学教学的现状，多媒体设施在教学活动中得到了广泛的应用，但许多教师使用多媒体的方式相对简单。例如，一些教师主要利用多媒体设备来展示课件，以取代黑板写作。整个教学模式仍采用传统的教学方法，属于换汤不换药的实践。教学效果往往不理想，不能充分体现网络教学的价值。此外，由于教学时间有限，一些教师为了赶进度，在下课时存在拖延现象，或者大量数学作业安排在课外。从长远来看，很容易降低学生学习数学的兴趣，甚至使学生对数学教师和学科产生抵触情绪。在教学实践中，一些數学教师未能掌握运用信息技术的技能，对实际应用不熟练。在课件制作中很难制作图片、插入音频等灵活的应用，这使得教师不愿意将信息技术应用到课堂教学中，甚至不愿意参加学校组织的相关培训。……