曾真

四川省威远县实验小学校  642450

摘要：根据当代教学理念，明确短期和长期的教学目标是提高课堂教学质量的关键。小学语文作为培养学生基本语言思维的重点学科，需要采用项目指导的新教学方法，使学生形成良好的学习习惯，同时锻炼多种能力。研究了项目学习的教学方法，在此基础上，使学生在语文课堂上逐步发展创新思维、综合素养和学习能力。

关键词：小学语文;项目导学;实践策略

1引言

小学语文是一门核心课程，帮助学生奠定良好的语言基础，培养学生的文学素养。在教学中，制定目标、制定计划、评价完成效果是一种成熟的教学模式，但许多教师并没有充分发挥这种教学模式的优势。近年来，在教育领域逐渐出现了更加简洁、细致、科学的项目学习教学方法，解决了小学语文课堂学生学习兴趣低、效率低的问题，具有很大的研究价值。

2强化项目导学驱动性，提高学生综合素养

传统的目标教学模式下，帮助学生制定计划的往往是老师，虽然老师掌握的目标制定方法更丰富，但是毕竟老师的精力有限，对每个学生的实际情况也无法做到全面了解。因此，很容易出现老师制定的目标不适合学生，目标执行和评价方式与实际情况相背离的情况。因此，我认为有必要积极创新项目导学方法，让学生参与到自我分析和目标制定的过程中来。尤其要注意，学生的参与需要贯穿整个目标导学的过程，让学生的综合素养得到全方位锻炼。……